À Aix-Marseille Université, les modalités de contrôle des connaissances traitent l’usage non autorisé de l’IA dans un travail évalué comme une fraude. L’UFR Sciences a adopté le 10 juillet 2026 une charte qui précise comment l’IA peut être utilisée quand un enseignant l’autorise, et ce que l’étudiant doit alors indiquer. Pour un mémoire ou un rapport de stage en sciences, c’est le texte à lire avant d’ouvrir un outil. Cette page le résume sans parler au nom de l’université.
La charte rappelle d’abord la règle de l’université : « L’utilisation par les étudiants d’outils d’intelligence artificielle […] lors de la production de travaux personnels ou de groupe de toute nature, susceptible de faire l’objet d’une évaluation, est considérée comme une fraude passible de poursuites disciplinaires, à moins qu'elle ne soit expressément autorisée. »
Un mémoire est un travail personnel évalué. Sans autorisation expresse de l’enseignant, la règle s’applique donc à lui. Un accord oral se discute mal après coup : demande-le par message.
Exemple fictif d’un commentaireExemple fictif : en master de chimie à Marseille, Yanis a fait commenter son script d’analyse par un outil d’IA. Sa responsable de stage lui avait dit oui à l’oral. Que mettra-t-il dans son tableau de déclaration ?
Un premier commentaire sur une partie de ton propre brouillon, tout de suite et sans compte.
Obtenir un aperçu gratuitQuand l’enseignant autorise l’IA, la charte demande une mention aussi précise qu’une citation : « l’étudiant doit indiquer les outils mobilisés, les utilisations et les passages concernés. »
Elle propose un tableau en quatre colonnes : outils utilisés, utilisation, passages concernés, précisions sur ce que tu as intégré ou modifié. Le tableau peut renvoyer à la webographie.
| Outil | Utilisation | Passage | Précisions |
|---|---|---|---|
| Exemple fictif : un outil de traduction | Traduction d’un résumé d’article | Chapitre 1, paragraphe 3 | Traduction vérifiée et reformulée par l’étudiant |
La charte demande aussi que tout document issu d’une IA fasse l’objet d’une relecture critique, en particulier pour repérer les informations inventées, et elle invite à tenir compte de l’impact environnemental de ces outils. Pour un mémoire scientifique, cela veut dire vérifier chaque référence et chaque valeur dans la source d’origine.
Côté enseignants, la charte leur demande de préciser les conditions d’usage et les conséquences d’un usage non conforme. Si ces précisions manquent pour ton mémoire, demande-les.
La charte parle de travaux personnels ou de groupe de toute nature susceptibles d’être évalués. Elle ne distingue pas le mémoire de recherche, le rapport de stage ou le projet tutoré : la même logique s’applique à chacun. Ce qui change, c’est l’enseignant ou le responsable qui donne l’autorisation et fixe ses conditions.
Pour un stage en laboratoire ou en entreprise, pense aussi aux règles du lieu d’accueil. Un laboratoire peut interdire de saisir des données non publiées dans un outil en ligne, même si ton responsable pédagogique autorise l’IA pour la mise en forme. Dans le doute, applique la règle la plus stricte et note-le dans ton tableau.
Si tu hésites sur la règle qui s’applique à ton parcours, la page puis-je utiliser l’IA pour mon mémoire aide à trouver le bon texte.
Esmond évalue. N’écrit jamais. Il lit ton document en entier, comme un lecteur critique, et signale ce qu’un lecteur exigeant pourrait questionner. Tu restes l’auteur, et ce sont ton directeur de mémoire et ton jury qui décident.
Esmond est un outil d’IA : à l’UFR Sciences, il faut donc une autorisation expresse avant de l’utiliser sur un mémoire évalué. Si tu l’obtiens, la ligne du tableau peut dire : relecture critique du document entier, remarques sur la cohérence et les sources ; l’outil n’écrit rien à ta place.
Non, elle concerne l’UFR Sciences. Le principe de fraude sauf autorisation vient des modalités de contrôle des connaissances de l’université ; les autres composantes peuvent avoir leurs propres textes.
La charte parle d’autorisation expresse. Un message garde une trace et évite tout malentendu au moment de l’évaluation.
Le tableau donne la traduction comme exemple d’utilisation à indiquer. Si l’enseignant l’a autorisée, déclare-la avec le passage concerné.
Consulté le 6 novembre 2026.
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