L’Université Virtuelle de Tunis a publié une charte de bon usage de l’intelligence artificielle à l’université tunisienne, élaborée avec des partenaires universitaires et consolidée dans une version 2 datée du 19 décembre 2025. Elle demande de déclarer tout usage non trivial de l’IA dans un travail académique, avec la nature et l’ampleur de l’apport. Chaque établissement l’applique à sa manière : vérifie toujours le règlement de ta faculté ou de ton école. Cette page résume la charte, elle ne parle pas au nom de l’UVT.
La charte définit un usage non trivial comme celui qui influence le contenu, la structure, le raisonnement, l’analyse ou la présentation d’un travail, au-delà d’une simple correction orthographique. Pour ces usages, la déclaration nomme l’outil, la période d’utilisation et la nature de l’apport.
Elle ajoute une estimation chiffrée : « Une estimation qualitative de l'ampleur de l'apport de l'IA (faible <10 %, modéré 10-50 %, élevé >50 %) ».
Ce n’est pas un seuil autorisé, c’est une auto-évaluation que tu déclares. La charte ne dit pas quel pourcentage d’IA est autorisé dans un mémoire : c’est ton établissement et ton encadrant qui fixent ce qui est permis.
Exemple fictif d’un commentaireExemple fictif : Amine prépare son PFE en génie logiciel à Sousse. Un outil l’a aidé à structurer sa revue de littérature et à commenter son code. Quelle ampleur d’apport indiquera-t-il, et comment la justifiera-t-il devant son encadrant ?
Un premier commentaire sur une partie de ton propre brouillon, tout de suite et sans compte.
Obtenir un aperçu gratuitLa déclaration se termine par « Une attestation explicite selon laquelle l'idée d'origine, la problématique, la structure argumentaire, les choix méthodologiques et les décisions pédagogiques ou scientifiques relèvent de l'initiative de la personne. »
Pour un mémoire ou un PFE, ce sont aussi des points sur lesquels un jury peut revenir à la soutenance. Si l’un d’eux vient d’un outil, parles-en avec ton encadrant avant de signer.
La charte ne donne pas de méthode de calcul : l’estimation est qualitative. Une méthode possible, qui est une suggestion de notre part, consiste à reprendre ton plan partie par partie et de te demander, pour chacune, ce qui resterait si tu retirais l’apport de l’outil. Si l’argument, les données et l’analyse restent intacts, l’apport est faible. Si une partie entière perd sa structure ou ses idées principales, il est élevé.
Ajoute ensuite une phrase de justification par partie concernée. Ton encadrant ou le jury peut te demander d’où vient ton estimation ; une justification partie par partie est plus convaincante qu’un chiffre global.
La charte prévoit que l’absence de vérification peut être sanctionnée : « La soumission de contenus générés par l'IA contenant des faits manifestement erronés, des références inexistantes ou des données falsifiées, sans vérification préalable, constitue un manquement aux obligations de vérification et peut donner lieu à des sanctions. »
Elle interdit aussi de saisir dans des outils publics des données personnelles ou confidentielles, ce qui compte pour un PFE réalisé en entreprise.
Esmond évalue. N’écrit jamais. Il lit ton document en entier, comme un lecteur critique, et signale ce qu’un lecteur exigeant pourrait questionner. Tu restes l’auteur, et ce sont ton directeur de mémoire et ton jury qui décident.
Si ton établissement et ton encadrant autorisent ce type d’outil, Esmond relève d’un usage d’analyse : il lit ton mémoire ou ton PFE et signale des incohérences et des sources à vérifier ; il n’écrit rien à ta place. Vérifie d’abord que ton document ne contient pas de données confidentielles de l’entreprise d’accueil. Déclare-le avec cette nature d’apport, et indique ce que tu as modifié toi-même à la suite.
C’est une charte publiée par l’Université Virtuelle de Tunis, élaborée avec des partenaires universitaires. Son application dépend de chaque établissement : vérifie le règlement de ta faculté ou de ton école.
Selon la charte, la déclaration vise les usages au-delà d’une simple correction orthographique ou typographique. Ton enseignant peut toutefois demander plus.
Pour les travaux écrits évalués, la charte prévoit une section dédiée en fin de document, avant la bibliographie, ou en annexe. Ton établissement peut demander un autre emplacement ou un modèle précis.
Elle vise les travaux académiques en général. Pour un PFE, l’encadrant et l’établissement précisent les outils et les modalités autorisés.
Consulté le 6 novembre 2026.
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