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Puis-je utiliser l’IA pour mon mémoire ?

Ça dépend de ton établissement, de ta formation et parfois de ton directeur de mémoire. Nous n’avons pas trouvé de règle nationale unique en France (recherche du 6 novembre 2026) : chaque université fixe sa position dans une charte, dans son règlement des études ou dans les consignes d’un cours. Avant d’utiliser un outil d’IA pour ton mémoire, lis ces textes, puis pose la question à ton directeur de mémoire.

Où trouver la règle qui s’applique à toi

La réponse ne se trouve presque jamais à un seul endroit. Commence par le texte le plus général et descends vers le plus précis : la règle la plus proche de ton mémoire est en général celle qui compte.

Exemple fictif d’un commentaireExemple fictif : Léa, en master 2 de sociologie, veut demander à un outil d’IA de résumer vingt articles pour son état de l’art. Sa charte n’en parle pas. Elle envoie un message à sa directrice de mémoire avec la liste précise de ce qu’elle compte faire, et garde la réponse.

Un premier commentaire sur une partie de ton propre brouillon, tout de suite et sans compte.

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Ce que dit une charte publiée : l’exemple d’Orléans

La charte de l’Université d’Orléans, approuvée par son conseil d’administration le 18 octobre 2024, reprend le règlement général des études de l’université : « Le recours à des outils mobilisant l’Intelligence Artificielle (IA) est par principe interdit sauf si son utilisation est explicitement autorisée dans le sujet proposé aux étudiants. » Le principe y est donc l’interdiction, et l’autorisation doit être explicite.

Le même texte précise que, lorsqu’un usage est permis, ce qui en vient se signale comme n’importe quel emprunt à une source externe. L’Université Savoie Mont Blanc a fait un autre choix. Sa charte, approuvée en CFVU le 5 mars 2026, distingue deux situations : « Pour les travaux réalisés à domicile, l’usage de l’IA est autorisé sous réserve de transparence et sauf indication contraire de l’évaluateur. » À l’inverse, la charte de l’École de droit de la Sorbonne (Paris 1) pose que « tout travail universitaire (devoir, mémoire…), qui est restitué en vue de l’obtention d’un diplôme délivré par l’Université, doit être produit individuellement et personnellement sans recours à l’IAG. » C’est précisément pour cela qu’il faut lire le texte de ton établissement, pas celui d’un autre.

Les usages, du plus accepté au plus risqué

Ce tableau résume les chartes que nous avons lues (Orléans, Savoie Mont Blanc, École de droit de la Sorbonne). Il ne remplace pas le texte de ton université : une même ligne peut y être autorisée, encadrée ou interdite.

UsageCe que disent les textes lusCe que tu fais
Chercher des pistes de lectureVariable, toujours avec vérification de chaque référenceTu vérifies que chaque source existe et dit bien ce que tu lui attribues
Demander un avis critique sur un chapitreVariable selon les formationsTu demandes l’accord de ton directeur de mémoire et tu le mentionnes
Traduire un passage de ta mainVariable, parfois interdit en languesTu vérifies la consigne de ta formation
Faire produire des paragraphes à intégrerInterdit à Orléans et à l’École de droit de la Sorbonne sauf autorisation ; ailleurs, encadréTu ne le fais pas sans accord explicite
Fabriquer des données ou des sourcesToujours une fraudeJamais

Comment poser la question à ton directeur de mémoire

Une question vague appelle une réponse vague. Décris l’usage précis, l’outil, le moment et ce que tu gardes pour toi. Par exemple : « je voudrais faire lire mon chapitre 2 par un outil d’IA qui signale les passages peu argumentés, sans qu’il produise de texte ; je noterais cet usage dans ma déclaration ». Garde la réponse par courrier électronique : si la règle change en cours d’année, tu sauras ce qui t’avait été accordé.

Si ton directeur ne répond pas, adresse-toi au responsable de la mention ou au secrétariat pédagogique. Ne déduis pas une autorisation d’un silence.

Ce qui ne change pas, quel que soit l’outil

Où se situe Esmond

Esmond évalue. N’écrit jamais. Il lit ton document en entier, comme un lecteur critique, et signale ce qu’un lecteur exigeant pourrait questionner. Tu restes l’auteur, et ce sont ton directeur de mémoire et ton jury qui décident.

Esmond est un outil d’IA qui n’écrit pas à ta place. Si ta formation n’autorise aucun outil d’IA, n’utilise pas Esmond pour ce travail. En cas de doute, demande à ton directeur ou à ta directrice de mémoire.

Esmond ne produit aucun paragraphe. Il te remet une évaluation de ton document : les passages où une affirmation manque d’appui, où la méthode ne permet pas la conclusion, où les chapitres se contredisent. Vérifie quand même que ta formation accepte ce type d’outil, et mentionne-le si ta charte le demande.

Questions fréquentes

Mon université n’a pas de charte IA. Est-ce que tout est permis ?

Non. Le règlement des études et les consignes de ton directeur de mémoire s’appliquent toujours. En l’absence de texte, demande avant d’utiliser un outil et garde la réponse.

Dois-je déclarer l’usage d’un outil de recherche bibliographique ?

Ça dépend de ta charte. Certaines visent tous les outils d’IA, d’autres seulement ceux qui produisent du contenu. En cas de doute, une ligne dans ta déclaration ne coûte rien.

Le jury peut-il savoir si j’ai utilisé l’IA ?

Les détecteurs se trompent, dans les deux sens. Ce qui compte surtout, c’est que tu puisses expliquer et défendre chaque choix de ton mémoire pendant la soutenance.

La règle est-elle la même en licence et en master ?

Pas forcément. Une charte d’université peut être précisée différemment par chaque mention. Vérifie le guide de ton UFR.

Pour aller plus loin

Sources

Consulté le 6 novembre 2026.

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