Los lineamientos de la Universidad Icesi para el uso pedagógico de la inteligencia artificial generativa son de octubre de 2025. Su idea central para quien entrega un trabajo es medir la intervención: cualquier producto asistido por IA debe dejar claro qué parte hizo la herramienta y qué parte hiciste tú. El documento se dirige sobre todo a docentes, así que tu trabajo de grado depende también de lo que fije tu director y tu programa. Esta página es de Esmond, un servicio independiente: resume un documento público de la institución y no habla en su nombre.
La formulación es breve y exigente: «cualquier producción que haya sido asistida por IAG debe explicitar el grado de intervención humana y tecnológica.» No basta con decir que hubo IA; hay que decir cuánta y dónde.
Entre las prácticas que el documento propone a los docentes está pedir «incluir en las entregas académicas una declaración clara sobre cómo se utilizó la IAG y en qué aspectos del trabajo.» Si tu director lo adopta, tu trabajo de grado necesitará esa declaración.
Ejemplo ficticio de un comentarioTu declaración dice que usaste IA "como apoyo", sin decir en qué partes. ¿Podría un lector distinguir tu análisis del de la herramienta?
Un primer comentario sobre una parte de tu propio borrador, al instante y sin cuenta.
Ver una vista previaEl documento usa una idea que sirve de prueba para cualquier capítulo: «el estudiante debe revisar, evaluar y decidir cómo incorporar (o descartar) lo generado por la IA, manteniendo la coherencia con su voz y su razonamiento.»
En la práctica: si un párrafo suena distinto al resto, o contiene una idea que no sabrías defender en la sustentación, ahí la intervención tecnológica pesó más que la tuya. Conviene revisar ese párrafo con calma, y si lo cambias, hacerlo con tus palabras.
Esta tabla es un ejemplo ficticio. Completarla con tu caso real te da el contenido de la declaración y te prepara para la pregunta del tribunal. Consulta siempre con tu director de tesis qué formato espera.
| Parte del trabajo | Qué hiciste tú | Qué hizo la herramienta |
|---|---|---|
| Búsqueda de literatura | Elegiste y leíste las fuentes | Sugirió términos de búsqueda |
| Análisis | Definiste categorías e interpretaste | Ordenó fragmentos por categoría |
| Escritura | Redactaste el texto | Nada, o señaló errores que tú resolviste |
Esmond evalúa. Nunca escribe. Con inteligencia artificial, lee tu tesis completa como lo haría un lector crítico y te señala, en tu propio texto, lo que tu director de tesis o el tribunal podrían cuestionar.
En la tabla de intervención, Esmond ocupa una fila sencilla: una herramienta de IA leyó el borrador y señaló pasajes para revisar. Explica qué observaciones tuviste en cuenta al revisar tu texto.
Son lineamientos de uso pedagógico, dirigidos principalmente a docentes. Afectan tu trabajo de grado a través de lo que tu director y tu programa adopten.
El documento incluye una lista de usos indebidos. Léela en el PDF enlazado en las fuentes y pregunta a tu director si tu programa añade algo.
No se presenta así: son lineamientos de uso pedagógico. Las reglas de tu trabajo de grado las concretan tu programa y tu director.
Consultado el 6 de noviembre de 2026.
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