Antes de aplicar un solo cuestionario en un hospital o un centro de salud, una tesis de enfermería ya tiene que haber resuelto quiénes participan, con qué instrumento, con qué permisos y con qué aprobación ética. Por eso la metodología concentra buena parte de las preguntas del asesor y del jurado. Esta guía es para estudiantes de licenciatura o maestría en enfermería con un borrador avanzado. Repasa cada capítulo y profundiza en el método y en el vínculo de los hallazgos con el cuidado.
El reparto general de las partes está en estructura de una tesis, y el capítulo de método para cualquier carrera en metodología de la tesis.
| Parte de la tesis | Lo que se mira en enfermería | Pregunta que suele aparecer |
|---|---|---|
| Planteamiento del problema | Un problema situado en un servicio o una comunidad, con datos de fuente citable | ¿Tienes permiso para usar las estadísticas internas del establecimiento? |
| Marco teórico | Antecedentes y una teoría de enfermería que explique la variable y vuelva a aparecer después | ¿Dónde usas el modelo de Orem, de Pender o de Watson fuera del capítulo dos? |
| Hipótesis y variables | Definición operacional, dimensiones e indicadores que el instrumento mide de verdad | ¿Tu variable es el conocimiento, la práctica o la actitud? ¿Cuál mide tu cuestionario? |
| Metodología | Diseño, población, muestreo, instrumento con validez y confiabilidad, procedimiento y ética | ¿Quién aplicó el instrumento y qué relación tenía con los participantes? |
| Resultados | Tablas que responden a cada objetivo, con la misma n que declara el método | ¿Por qué tu tabla suma menos participantes que tu muestra? |
| Discusión | Comparación con estudios de contextos parecidos | ¿Tus antecedentes trabajaron en servicios comparables al tuyo? |
| Conclusiones y recomendaciones | Respuestas a los objetivos y recomendaciones apoyadas en los datos | ¿Esta recomendación está dentro de lo que tu estudio midió? |
Ejemplo ficticio de un comentarioEn tu metodología dices que la población son "todos los pacientes del servicio de medicina", pero tus criterios de inclusión piden diagnóstico de diabetes tipo 2 y tus resultados describen solo al turno de mañana. ¿A cuál de esos tres grupos se refieren tus conclusiones?
Un primer comentario sobre una parte de tu propio borrador, al instante y sin cuenta.
Ver una vista previaEn enfermería, la población son las enfermeras de un servicio, los pacientes atendidos en un periodo, las madres que acuden a un control o los adultos mayores de una comunidad. El jurado quiere ver ese grupo delimitado por lugar, periodo y características. "Pacientes de medicina interna entre marzo y mayo, con al menos tres días de estancia" ya se puede contar.
Si la población es pequeña, como las veintiocho enfermeras de un servicio de emergencia, puedes estudiarla completa y la fórmula de tamaño muestral sobra. Si hay muestreo, el texto dice cuál y por qué. Un muestreo por conveniencia es defendible en un servicio con acceso limitado, pero limita lo que la discusión puede generalizar.
El diseño corresponde a la pregunta. Un estudio descriptivo transversal describe un momento. Un diseño correlacional permite hablar de asociación entre conocimiento y práctica, sin afirmar que uno causa el otro. Una intervención educativa medida antes y después en un solo grupo es un diseño preexperimental, y la discusión debe considerar qué más cambió en el servicio durante ese tiempo. Ver también hipótesis de investigación.
Si usas un instrumento validado en otro país o en otra población, necesitas evidencia de que funciona con tus participantes. El método dice quién lo construyó, en qué población se probó, si lo adaptaste y qué hiciste para comprobar que funciona con tus participantes. Dos conceptos se mezclan a menudo en los borradores. El juicio de expertos aporta evidencia de validez de contenido: si los ítems representan lo que quieres medir. El alfa de Cronbach, calculado con una prueba piloto, informa sobre la consistencia interna, que es una forma de confiabilidad; para un cuestionario de conocimientos con respuestas correctas o incorrectas se usa a menudo el KR-20.
El instrumento debe corresponder a la variable que quieres medir. Un cuestionario autoaplicado mide lo que la persona dice que sabe o hace. Si tu variable es la práctica de un procedimiento, el jurado preguntará por qué no usaste observación con una lista de cotejo, y si la usaste, quién observó.
En lo ético entran tres documentos distintos: la aprobación de un comité de ética, el consentimiento informado de cada participante (y el asentimiento si hay menores) y la autorización del establecimiento donde recoges los datos. Si revisas historias clínicas, el jurado preguntará quién autorizó el acceso y cómo protegiste la identidad de los pacientes. Si trabajas en ese servicio, explica cómo evitaste que tus colegas se sintieran obligados a participar.
La mirada sobre el cuidado distingue una tesis de enfermería y debería verse en el modelo teórico, en la interpretación de los resultados y en las recomendaciones. Si el marco teórico presenta la teoría del autocuidado de Orem y la discusión nunca vuelve a ella, el lector no sabe qué aportó.
Las recomendaciones salen de lo que mediste. Si encontraste un nivel bajo de conocimiento sobre un tema en el personal de un servicio, una recomendación coherente se dirige a la formación o a la organización del trabajo en ese servicio. Recomendar cambios en un tratamiento o protocolo clínico que no evaluaste va más lejos que tus datos. Para el tono final, mira conclusiones de una tesis.
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Licenciatura en Enfermería (México). Si estudias ahí, habla con tu asesor antes de usar Esmond con tu tesis: su guía para el protocolo indica que «se considerará dentro del resultado obtenido por el Software antiplagio, el porcentaje de uso de IA tanto en la redacción y creación de imágenes». Sobre el instrumento pide «Referir además su validez y confiabilidad, así como, si está adaptado para población mexicana o en su población», y en el procedimiento se explican los pasos «comentando su evaluación o aprobación, revisión del comité de ética, si van a solicitar permiso a alguna instancia y como se aplicarán los instrumentos de acuerdo al muestreo seleccionado».
Universidad Andrés Bello, Comité Ético Científico de la Facultad de Enfermería (Chile). Sobre su ámbito: «Los proyectos de investigación sobre los que el CECENF tiene alcance son aquellos que involucran interacción o participación de seres humanos, con excepción de ensayos clínicos.» Entre lo que debe presentar el investigador: «Criterios de inclusión y exclusión de los sujetos de investigación: Los que deben ser especificados claramente, sin ambigüedades.»
Universidad Católica Sedes Sapientiae, Facultad de Ciencias de la Salud (Perú). Su guía de proyectos de tesis, que incluye la carrera de Enfermería, define: «Los criterios de inclusión indican las características específicas que deben estar presentes para que una unidad de análisis (sujeto, objeto o fenómeno) sea parte de la población». Y entre sus principios de buena praxis: «se garantizará la obtención del consentimiento informado de los sujetos antes de participar al estudio.»
Universidad Privada Norbert Wiener (Perú). La guía de tesis de enfoque cuantitativo enumera entre los anexos del informe final: «Anexo 5: Aprobación del Comité de Ética Anexo 6: Formato de consentimiento informado Anexo 7: Carta de aprobación de la institución para la recolección de los datos».
Cada guía rige solo en su institución.
Frases escritas para la ocasión, sin origen en una tesis existente, cada una con la pregunta de un lector atento.
Esmond evalúa. Nunca escribe. Con inteligencia artificial, lee tu tesis completa como lo haría un lector crítico y te señala, en tu propio texto, lo que tu director de tesis o el tribunal podrían cuestionar.
Esmond es inteligencia artificial que lee tu borrador sin escribir nada en él. Si tu programa de enfermería prohíbe herramientas de IA en la tesis, no la uses para este trabajo; ante la duda, pregúntale primero a tu asesor o asesora.
En esta disciplina, la lectura marca poblaciones que cambian entre el método y los resultados, instrumentos sin validez o confiabilidad para tu población, una confiabilidad presentada como validez, pasos éticos o permisos que el texto no menciona, un modelo de enfermería que no vuelve en la discusión y recomendaciones que van más lejos que lo medido. Cómo se ven esos comentarios lo muestra el informe de ejemplo; el recorrido completo está en cómo funciona Esmond.
Con el documento entero, la lectura puede comparar lo que anuncias en el método con lo que muestran tus tablas y tus anexos. Si mandas únicamente el capítulo de metodología, Esmond se queda dentro de ese capítulo y tal vez pregunte por algo que tu planteamiento ya responde.
No opina sobre el cuidado de pacientes ni sobre decisiones clínicas, no rehace tus cálculos estadísticos, no sustituye a un comité de ética y no revisa la plantilla de tu universidad. Tampoco pone calificación ni agrega texto. Lo que cambies después lo decides tú.
En los institutos que forman técnicos en enfermería, el trabajo para titularse puede tener otra modalidad y otros requisitos. Revisa el reglamento de tu instituto.
El acceso suele ser más restringido: horarios de sala, circulación del personal, presencia del investigador durante procedimientos. Pesa más la autorización del establecimiento.
Depende de tu universidad y del establecimiento. El comité de la Facultad de Enfermería de la UNAB, citado arriba, revisa los proyectos con participación de personas. Pregunta a tu asesor qué comité corresponde en tu caso.
La que explique tu variable. El autocuidado de Orem, el modelo de promoción de la salud de Pender y la teoría del cuidado humano de Watson se usan en temas distintos. El jurado mira que la teoría vuelva a usarse al interpretar tus resultados.
Consultado el 8 de noviembre de 2026.
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